Exacto. El cómic en sus distintos formatos —historieta, novela gráfica, tira cómica— es un medio sumamente útil no solo para la promoción de la salud y la educación médico-sanitaria de la población en general o de determinados colectivos, sino también para la enseñanza-aprendizaje de disciplinas médicas.
Muestra de ello es la iniciativa del doctor Min Suk Chung, profesor de la Facultad de Medicina de la Universidad de Ajou, Corea del Sur. Consciente de que el alumnado encuentra el estudio de la anatomía arduo y aburrido, lleva diseñando desde el 2009 tiras cómicas como material complementario para explicar dicha disciplina a los estudiantes de medicina de manera amena y para fomentar su interés.
La tira cómica, que bautizó con el nombre de Dr. Anatophil, se desarrolla en cuatro viñetas dispuestas horizontalmente en dos filas y se puede leer en coreano y en inglés.
Con objeto de comprobar la utilidad didáctica de tan novedoso material, realizaron el siguiente estudio. Antes de comenzar con las clases de anatomía, pidieron a los 93 estudiantes del curso que, de manera voluntaria, leyeran las tiras cómicas y rellenaran un cuestionario. Tras finalizar el curso, comprobaron que aquellos que hicieron uso de ellas obtuvieron mejores resultados académicos y se concluyó que las tiras cómicas facilitaban la comprensión y memorización de la asignatura.¹
Interesante herramienta para aumentar la participación, el aprovechamiento y la implicación del alumnado, ¿no les parece?
Blanca Mayor Serrano
[1] Shin DS., Kim DH., Park JS., Jang HG., Chung MS. (2013). Evaluation of anatomy comic strips for further production and applications. Anatomy & Cell Biology, 46: 210-216.