A diferencia de la mayoría de las novelas gráficas con temática en torno a la enfermedad, Los silencios de David, obra de la belga Judith Vanistendael, relata una historia ficticia, si bien impregnada de las propias vivencias de la autora como ella misma explica en esta entrevista. Novela traducida a varios idiomas tales como el alemán, coreano, francés, inglés y sueco, y que le valió tres nominaciones a los premios Eisner, reconocido y prestigioso galardón de la industria del cómic.
De extraordinaria calidad narrativa y gráfica, narra las vivencias y emociones de David, a quien le diagnostican un cáncer de laringe, y las de las personas de su entorno, incluidas la del médico que le atiende en el proceso de enfermar hasta su muerte, que provoca el mismo galeno.
Ahora bien, se preguntarán —y con razón— de qué modo este material puede contribuir a la formación de médicos en ciernes. Los silencios de David analiza y retrata, como pocos medios, los estados anímicos y las reacciones del paciente y de los que le rodean ante el diagnóstico médico, la enfermedad, el sufrimiento, la desesperanza, el abatimiento, el silencio y los tabús que rodean esta enfermedad. Su lectura crítica —y especialmente su explotación didáctica por episodios*— permite al lector no solo comprender con más facilidad la vivencia de la enfermedad desde el punto de vista de los pacientes, sino también percatarse de situaciones difíciles de intuir durante la formación académica y, con no poca frecuencia, también al principio del ejercicio profesional como, por ejemplo, el impacto en los enfermos —y familiares— de la recepción de malas noticias y sus reacciones.
Así, en las primeras páginas de Los silencios de David se relata la comunicación de un cáncer de laringe a David, casado en segundas nupcias y padre de una niña de ocho años, Tamar, por parte de su médico, Georg. De manera magistral se representa visualmente el fuerte impacto psíquico que la comunicación de tal diagnóstico provoca en el personaje y, en concreto, conceptos abstractos como el shock o la conmoción —reacciones iniciales, por otra parte, en la mayoría de los pacientes al recibir una mala noticia y que suelen traducirse en silencio o llanto— que, sin duda, serían imposibles de aprehender a través de ningún libro de texto.
Nos hallamos, pues, ante un medio de comunicación soberbio con un enorme potencial didáctico, que, explotado convenientemente, puede contribuir a dotar al médico en ciernes de un bagaje de conocimientos, actitudes y destrezas que le ayudarán, sin duda, a ejercer mejor su profesión pues constituye una magnífica vía de aproximación a las vivencias, sentimientos y experiencias de los enfermos.
* Remito al interesado en este tema a mi libro El cómic como recurso didáctico en los estudios de Medicina. Manual con ejercicios. Barcelona: Cuadernos de la Fundación Dr. Antonio Esteve, núm. 37.
Como todas las publicaciones de la Fundación, se puede obtener, de manera gratuita, un ejemplar impreso de la monografía haciendo clic en «Solicitar publicación» en este enlace o bien descargar una copia en PDF de la misma página.
Blanca Mayor Serrano